“作业是真的少了！”钦州市第八小学二（2）班吴宛青的父亲吴先生说。一年级的时候，他孩子的家庭作业要写到晚上九点多，连活动的时间都没有。这个学期上二年级，老师不布置家庭书面作业了，孩子晚上可以有更多时间锻炼和阅读了。

秋季学期开学后，广西钦州“双减”政策逐渐落地，很多中小学生家长开始感受到变化。

该市印发《钦州市第八中学书面作业量化管理细则》《钦州市校内课后服务工作方案（试行）》《关于聘任新时代*届市直学校责任督学的通知》等文件，严控作业量、提供校内课后托管服务、开展培训机构整治，并通过责任督学检查“双减”工作的落实情况，取得了良好的效果。

“双减”政策实施后，对教师提出了更高要求。“我们正在改变工作方式，在课前投入更多精力，提高作业设计量。”钦州三中语文教师张冬梅告诉记者。秋季学期后，她根据学生的实际情况布置分层作业，让基础好的学生有精力进一步提升自己，基础差一点的学生能把基础打得更坚实。

“作业量少了，并不代表教学质量会降下来。”钦州市教育局副局长卢红青介绍。该市教育管理部门引导学校积极落实课堂教学基本要求、基本规范和基本规程，优化教学方式，强化教学管理，推进“空中课堂”“双师课堂”“融合课堂”建设，提升学生在校学习效率。

针对校外培训机构，钦州市从秋季学期开始，不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类培训机构；对现有学科类培训机构重新审核登记，逐步压减，动态清零无证机构；保留的学科类培训机构统一登记为非营利性机构；依法依规严肃查处不具备相应资质条件、未经审批多址开展培训的学科类培训机构。

“以前，我孩子的许多同学都参加了校外培训，为了不让孩子输在起跑线上，我咬紧牙关也送他去校外培训，家里经济压力很大。”钦州市第六中学初一（17）班冼圣鸿的父亲冼先生坦言。秋季学期起，他孩子所在的学校从周一到周五都提供校内课后服务，每天2小时，孩子学习遇到不懂的问题在学校就可以问老师，这样就不用去校外培训机构了。

为了让学生在校内就能“学饱”“学好”，秋季学期起，钦州市推出了中小学校内课后服务“1+N”模式。“1”指“作业辅导一课时”，指导学生认真完成作业，达到高年级学生回家基本没有书面作业的目标；“N”指“N种素质拓展一课时”，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动等综合素质拓展类活动。

“我们学校通过专题宣传报道、召开家长会等方式，帮助家长树立正确的教育观，避免‘课内减负、课外增负’的问题。”钦州港区*小学教育集团校长陈瑞德介绍，学校课后服务开设了篮球、舞龙、舞狮、思维训练等10多门课程，开学后参加课后服务的学生达2058人，占全校学生的82.65%。（中国教育报-中国教育新闻网记者 欧金昌 通讯员 孙培春）