“作业是真的少了!”钦州市第八小学二(2)班吴宛青的父亲吴先生说。一年级的时候,他孩子的家庭作业要写到晚上九点多,连活动的时间都没有。这个学期上二年级,老师不布置家庭书面作业了,孩子晚上可以有更多时间锻炼和阅读了。
秋季学期开学后,广西钦州“双减”政策逐渐落地,很多中小学生家长开始感受到变化。
该市印发《钦州市第八中学书面作业量化管理细则》《钦州市校内课后服务工作方案(试行)》《关于聘任新时代*届市直学校责任督学的通知》等文件,严控作业量、提供校内课后托管服务、开展培训机构整治,并通过责任督学检查“双减”工作的落实情况,取得了良好的效果。
“双减”政策实施后,对教师提出了更高要求。“我们正在改变工作方式,在课前投入更多精力,提高作业设计量。”钦州三中语文教师张冬梅告诉记者。秋季学期后,她根据学生的实际情况布置分层作业,让基础好的学生有精力进一步提升自己,基础差一点的学生能把基础打得更坚实。
“作业量少了,并不代表教学质量会降下来。”钦州市教育局副局长卢红青介绍。该市教育管理部门引导学校积极落实课堂教学基本要求、基本规范和基本规程,优化教学方式,强化教学管理,推进“空中课堂”“双师课堂”“融合课堂”建设,提升学生在校学习效率。
针对校外培训机构,钦州市从秋季学期开始,不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类培训机构;对现有学科类培训机构重新审核登记,逐步压减,动态清零无证机构;保留的学科类培训机构统一登记为非营利性机构;依法依规严肃查处不具备相应资质条件、未经审批多址开展培训的学科类培训机构。
“以前,我孩子的许多同学都参加了校外培训,为了不让孩子输在起跑线上,我咬紧牙关也送他去校外培训,家里经济压力很大。”钦州市第六中学初一(17)班冼圣鸿的父亲冼先生坦言。秋季学期起,他孩子所在的学校从周一到周五都提供校内课后服务,每天2小时,孩子学习遇到不懂的问题在学校就可以问老师,这样就不用去校外培训机构了。
为了让学生在校内就能“学饱”“学好”,秋季学期起,钦州市推出了中小学校内课后服务“1+N”模式。“1”指“作业辅导一课时”,指导学生认真完成作业,达到高年级学生回家基本没有书面作业的目标;“N”指“N种素质拓展一课时”,开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动等综合素质拓展类活动。
“我们学校通过专题宣传报道、召开家长会等方式,帮助家长树立正确的教育观,避免‘课内减负、课外增负’的问题。”钦州港区*小学教育集团校长陈瑞德介绍,学校课后服务开设了篮球、舞龙、舞狮、思维训练等10多门课程,开学后参加课后服务的学生达2058人,占全校学生的82.65%。(中国教育报-中国教育新闻网记者 欧金昌 通讯员 孙培春)
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